Для кого этот курс:

Для специалистов коррекционных центров, которые сталкиваются с:

- нехваткой актуальных и эффективных методик: Им сложно найти свежие и проверенные подходы к работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности.

- проблемами с вовлечением и мотивацией детей: Найти подходы, которые мотивируют детей к обучению и развитию, может быть сложной задачей.

- требованиями повышения квалификации: Постоянное требование обновления своих знаний и навыков, чтобы соответствовать современным образовательным стандартам и потребностям детей.

Для родителей детей с задержкой развития, которые сталкиваются с:

- отсутствием понимания, как лучше поддержать развитие и обучение своего ребенка.

- чувством изоляции и недостатка поддержки со стороны общества и специалистов.

- беспокойством о будущем ребенка и его способности адаптироваться в социальной среде.

Для руководителей коррекционных центров, которые сталкиваются с:

- необходимостью повышения квалификации персонала для эффективной работы с детьми с задержками развития.

- трудностями в подборе актуальных и эффективных методов коррекции, которые можно было бы интегрировать в программы центра.

- проблемами с увеличением доходности центра при сохранении высокого качества обслуживания.

Результаты после прохождения курса

Специалисты коррекционных центров получат:

- Повышение квалификации: Научатся применять передовые и научно обоснованные методы в работе с детьми, имеющими задержки в развитии речи.

-Улучшение результатов работы: Смогут эффективнее налаживать общение и развивать понимание речи у детей, что приведет к более быстрому достижению целей развития.

-Повышение доходности и качества обслуживания: Получат новые подходы и методики, которые можно внедрить в своих центрах для улучшения качества обслуживания и увеличения доходности.

Специалисты коррекционных центров получат:

- Повышение квалификации: Научатся применять передовые и научно обоснованные методы в работе с детьми, имеющими задержки в развитии речи.

-Улучшение результатов работы: Смогут эффективнее налаживать общение и развивать понимание речи у детей, что приведет к более быстрому достижению целей развития.

-Повышение доходности и качества обслуживания: Получат новые подходы и методики, которые можно внедрить в своих центрах для улучшения качества обслуживания и увеличения доходности.

Специалисты коррекционных центров получат:

- Повышение квалификации: Научатся применять передовые и научно обоснованные методы в работе с детьми, имеющими задержки в развитии речи.

-Улучшение результатов работы: Смогут эффективнее налаживать общение и развивать понимание речи у детей, что приведет к более быстрому достижению целей развития.

-Повышение доходности и качества обслуживания: Получат новые подходы и методики, которые можно внедрить в своих центрах для улучшения качества обслуживания и увеличения доходности.

Неделя 1

1 мастер-майнд

Основы Аутизма и АВА - Путь к Пониманию и Поддержке

• Включает оценку предпочтений и установление сотрудничества, с практическими видео.

Неделя 2

2 мастер-майнд

Создание Индивидуальной Программы Развития - От Теории к Практике

• Обучение составлению программы развития с использованием VB MAPP и методов обучения

Неделя 3

3 мастер-майнд

Жизненно Важные Навыки - Основа Для Самостоятельности

• Фокус на обучении программам "Жди" и "Стой", формирование самостоятельной деятельности и навыков самообслуживания

Неделя 4

4 мастер-майнд

Понимание и Коррекция Нежелательного Поведения - АВА в Действии

• Разбор причин нежелательного поведения и методов его коррекции с собиранием и анализом данных

Недели 5, 6

5, 6 мастер-майнды

Практика и Обратная Связь - Закрепление Знаний и Навыко

• Предусмотрены практические занятия и обратная связь для укрепления полученных знаний и навыков

Давайте познакомимся

Меня зовут Гульбану Сулейманова, и я поведенческий аналитик с более чем 10-летним опытом работы. Я также являюсь основателем Абилитационного центра Тамшылар  г. Астана , где мы предоставляем помощь и поддержку людям, воспитывающим ребенка с задержкой в развитии.

Кроме того, я работаю куратором поведенческих программ в Кабинете Поддержки Инклюзии (КПИ), корпоративного фонда Болашак. Моя работа включает в себя обучение специалистов и родителей , разработку индивидуальных коррекционных программ.

Я сама - мама подростка с аутизмом и на собственном примере понимаю, как это сложно воспитывать ребенка с особенностями, я прошла весь этот путь от стресса до принятия и понимания того, что нужно просто с ребенком работать и применять методики, которые помогут ребенку адаптироваться в обществе и радоваться жизни, и максимально социализироваться в обществе.

Сейчас я готова поделиться своим опытом, как мама и как специалист, как работать с такими детьми, чтобы работа была максимально плодотворной, со своими практическим опытом и знаниями, полученными на основе проб и ошибок,  которые я бы не хотела, чтобы вы повторили .